top of page
Design Paper

Κωφός

Το Sunshine College Deaf Facility έχει δεσμευτεί να υποστηρίζει τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα και τις γενικές γνώσεις των Κωφών μαθητών των δυτικών προαστίων. Ενθαρρύνουμε την ατομική ταυτότητα και την αυτοεκτίμηση μέσω της πολιτιστικής ευαισθητοποίησης. Σε συνεργασία με οικογένειες, απώτερος στόχος μας είναι να παράγουμε επιτυχημένα μέλη της κοινωνίας με επιθυμία για δια βίου μάθηση.

Η εγκατάσταση

Το Deaf Facility λειτουργεί έξω από το West Campus και μπορεί να εξυπηρετήσει όλους τους μαθητές 7-12 ετών. Η Ομάδα Εκπαίδευσης Κωφών Διευκόλυνσης συνεργάζεται στενά με όλους τους μαθητές για να διασφαλίσει ότι έχουν την καλύτερη πρόσβαση στο γενικό πρόγραμμα και τις εξωσχολικές δραστηριότητες.

Οι Κωφοί Φοιτητές έχουν πρόσβαση σε:

  • SunLit (πρόγραμμα γραμματισμού του Sunshine College)

  • Εγκαταστάσεις ΤΠΕ

  • Φορητοί υπολογιστές για ανώτερους μαθητές

  • Εξαιρετικό αθλητικό πρόγραμμα βασισμένο σε δεξιότητες

  • Ευρύ φάσμα θεμάτων σε όλα τα επίπεδα

  • ΣΤΕΛΕΧΟΣ

  • Δραστηριότητες διδακτικών προγραμμάτων για την ανάπτυξη ηγεσίας, χαρακτήρα και προσωπικής ανάπτυξης


Προγράμματα

Οι μαθητές συμμετέχουν σε γενικές τάξεις και δραστηριότητες επιπλέον προγραμμάτων σπουδών με την υποστήριξη του προσωπικού της Διευκόλυνσης. Οι δραστηριότητες περιλαμβάνουν εκδρομές, κατασκηνώσεις, δραστηριότητες για μεσημεριανό γεύμα που διοργανώνονται από την Ομάδα Ηγεσίας Φοιτητών και μετά από σχολικές εκδηλώσεις όπως το Homework Club και αθλητικές δραστηριότητες.

Ο χρόνος κωφής διευκόλυνσης κατανέμεται σε κάθε έτος επίπεδο για να εξασφαλιστεί η ενοποίηση των εννοιών που διδάσκονται στην τάξη. Οι μαθητές υποστηρίζονται σε επιλογές σταδιοδρομίας μέσω του προγράμματος Managed Individual Pathways (MIPS) και στις διαδικασίες αίτησης και συνέντευξης για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Η Διευκόλυνση Κωφών κρατά ένα στρατόπεδο Κωφών κάθε χρόνο. Αυτό δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να κοινωνικοποιηθούν έξω από το σχολείο σε ένα διασκεδαστικό περιβάλλον.

Η ομάδα μας

Το εξειδικευμένο προσωπικό, συμπεριλαμβανομένων των Εκπαιδευτών των Κωφών και των Διερμηνέων Auslan, είναι διαθέσιμος επί τόπου με πλήρη απασχόληση. Εργαζόμαστε σε συνεργασία με το γενικό προσωπικό για να διασφαλίσουμε ότι ικανοποιούνται οι συγκεκριμένες ανάγκες των μαθητών Κωφών.

Αυτό επιτυγχάνεται μέσω:

  • Υποστήριξη σε όλες τις σχολικές δραστηριότητες, συμπεριλαμβανομένων των γενικών τάξεων, των Κωφών και των εξωσχολικών προγραμμάτων

  • Χρήση κατάλληλων τρόπων επικοινωνίας, όπως ψηφιακή σήμανση γύρω από το West Campus

  • Προετοιμασία κειμένων τροποποιημένων στη γλώσσα

  • Διαπραγμάτευση μεθόδων και μορφών αξιολογήσεων

  • Επαγγελματική ανάπτυξη, όπως η ευαισθητοποίηση για την κώφωση για το γενικό προσωπικό και τους μαθητές

  • Αξιοποίηση κατάλληλης τεχνολογίας επικοινωνιών πληροφοριών (ΤΠΕ)

IMG_7802.jpg
Deaf sports day at Melb Uni.JPG

Programs

 

Students participate in mainstream classes and extra-curricula activities with the support of Facility staff. Activities include excursions, camps, lunchtime activities organised by the Student Leadership Team and after school events such as Homework Club and sports activities.

 

Deaf Facility time is allocated to each year level to ensure consolidation of concepts taught in the mainstream classroom. Students are supported in career choices through the Managed Individual Pathways (MIPS) program and in application and interview processes for Tertiary Education.

 

The Deaf Facility holds a Deaf camp every year. This gives the students an opportunity to socialise outside of the school setting in a fun environment. The camp is often fully or partially subsidised.

​

Auslan is offered as an elective to all students in Year 9 and 10.

​

Our Team

​

Specialist staff including Teachers of the Deaf and Auslan Interpreters are on-site in a full time capacity.  We work in partnership with mainstream staff to ensure the specific needs of the Deaf Facility students are met.

​

This is achieved through:

​

  • Support in all school activities, including mainstream classes, Deaf Facility and extracurricular programs

  • Use of appropriate communication modes such as digital signage around the West Campus

  • Preparation of language modified texts

  • Negotiation of assessments methods and formats

  • Professional Development, such as Deafness Awareness for mainstream staff and students

  • Utilising appropriate Information Communication Technology (ICT)

 

bottom of page